Rozwiązanie zagadek pozwoliło nam  sformułować cel, który osiągniemy w trakcie realizacji zadań. W kolejnej części dnia zapoznaliśmy się z poszczególnymi elementami rzeki, pomogło nam w tym ćwiczenie interaktywne. Podczas gdy starsi uczniowie wyjaśniali słowa „ ujście, źródło, brzeg, dopływ”, młodsi wykonali pracę plastyczną, w której namalowali rzekę.